觀(guān)影前就有了解到，《跟蹤孔令學(xué)》是一部黑色幽默的小成本喜劇電影。
小成本電影，在我理解看來(lái)，是更加貼合人心，更加有親切感的。褪去了爆紅明星，高級(jí)特效，特定場(chǎng)景這些高成本的大制作的光環(huán)。在日常的場(chǎng)景中，邀請(qǐng)普通的演員來(lái)演繹著普通的生活情景，再在這些平日里普通的事上再加上一些不合常理的邏輯思維，來(lái)表達(dá)一些思想，一些感情，一些道理。 如《跟蹤孔令學(xué)》中，孔老師對(duì)上課玩手機(jī)的學(xué)生劉萌進(jìn)行了批評(píng)教育，并沒(méi)收了手機(jī)，在平?？磥?lái)這些行為是再正常不過(guò)的，但誰(shuí)能想到

不明白為什么這部片子在這里評(píng)分這么低。估計(jì)是很多人一直以來(lái)沖著笑點(diǎn)來(lái)看的，但這部影片讓他們失望了，笑點(diǎn)不多，不但不多，而且讓觀(guān)眾為范偉飾演的角色著急壓抑。想看喜劇的人來(lái)錯(cuò)了地方，這部片子并不輕松，那些找樂(lè)子的人還是別看為好。因?yàn)檫@部電影講的恰恰是我們身邊的悲劇，或許，是我們自己的悲劇。
當(dāng)一個(gè)正直的人陷入別人強(qiáng)加給的麻煩時(shí)，110不是最好的依靠，有時(shí)候解決問(wèn)題還得需要自己，需要自己不斷的變通，依靠非官方的方式來(lái)擺脫麻煩。這恰恰表明了我們每個(gè)人的恐懼，生活在這樣的背景下，每個(gè)人都有可能碰到類(lèi)似孔老師這樣的事情，所以，每個(gè)人都或多或少有這樣的恐懼與不安。隨之，焦慮，再然后就是冷漠。可以說(shuō)，這部電影或多或少解釋了一些心理現(xiàn)象。這也是電影的精華所在。幸好，影片的結(jié)尾，孔老師沒(méi)有因?yàn)檫@件事情而向糟糕的地方變通，而是變得不那么認(rèn)真，不那么較真了。開(kāi)始穿運(yùn)動(dòng)裝上課了，估計(jì)偶爾也跟體育老師們學(xué)習(xí)下拳腳功夫。作為孔老師，他應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)樗麅?nèi)心是充滿(mǎn)希望的，影片結(jié)尾，孔老師再次朗誦朱自清的《春》

很喜歡結(jié)尾，“彪哥”脫下衣服悄悄地給那個(gè)學(xué)生蓋上，喜歡這個(gè)細(xì)節(jié)和“關(guān)懷”沒(méi)多少關(guān)系，覺(jué)得這個(gè)老師在經(jīng)歷了這一番之后，活的灑脫了，活的寬敞了，教育不是萬(wàn)能的，尤其是苦口婆心式的教育，想起一個(gè)有名的故事，東晉有個(gè)法師竺道生講經(jīng)，因和眾僧觀(guān)點(diǎn)不同而被逐，他就到虎丘給石頭講經(jīng)，結(jié)果講得石頭都點(diǎn)頭了，這就是成語(yǔ)“頑石點(diǎn)頭”，用來(lái)形容講解透徹深刻?？墒欠催^(guò)來(lái)想一下，能讓石頭都感到如沐春風(fēng)的大師，卻不但不能讓眾僧信服，甚至還被趕了出去，有時(shí)人比石頭還頑冥不化。老師想讓學(xué)生學(xué)好想和學(xué)生融洽，“任何人之間就像兩只手，握著比攥著好”這就話(huà)孔老師說(shuō)了兩遍可換來(lái)的都是不屑，叢林法則下的世界，有時(shí)實(shí)現(xiàn)握著的途徑不是主動(dòng)伸出友善的雙手，而是攥著斗一斗。南京的吳非老師說(shuō)得真好“不跪著教書(shū)”，跪著教書(shū)能讓學(xué)生上天。

【跟蹤孔令學(xué)】范偉還是靠譜的
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