愛(ài)因斯坦的小板凳《銀河補(bǔ)習(xí)班》
好的題材，但有點(diǎn)兒功利了，劇本帶硬傷，有些情節(jié)設(shè)置不合理，愛(ài)情、瘋子的安排也刻意。教導(dǎo)主任臉譜化、任素汐的表演空間被限制了、很漂亮的班主任和很有趣的孟叔叔……
有能量但有點(diǎn)兒用力過(guò)猛，有溫度但火候不到。還是想表達(dá)的要素太多了，調(diào)料就會(huì)過(guò)多。心靈雞湯的碗有點(diǎn)兒大，湯味有點(diǎn)兒濃，有毒也有營(yíng)養(yǎng)，湯就是湯，幸好有雞，別當(dāng)中藥喝就行。
（此處省略劇情，請(qǐng)移步影院……）
在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育之間孰優(yōu)孰劣，我認(rèn)為應(yīng)該是互補(bǔ)和平衡，但絕不是博弈
這部電影要表達(dá)的教育理念三句話：永不認(rèn)輸、做自己熱愛(ài)的事、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。論據(jù)充分，故事完整，有點(diǎn)爽文但瑕不掩瑜，8分佳作。
然而可笑的的是這部電影炸出多少閆主任，自己實(shí)現(xiàn)不了的就拼命的詆毀他，但也難以掩蓋狂怒背后的怯懦，可憐這些被應(yīng)試教育毀掉的人，你們一生真正做過(guò)哪怕一件自己熱愛(ài)的事嗎？
我絲毫不懷疑鄧超的真誠(chéng)，但他的能力和品味似乎還沒(méi)跟得上他的野心，《銀河補(bǔ)習(xí)班》在宣傳上又獻(xiàn)給父親，又送給孩子，又反思教育制度的，賺足了眼球，這種看似敏感的題材，在國(guó)內(nèi)嚴(yán)苛的創(chuàng)作環(huán)境之下過(guò)審，你差點(diǎn)以為這會(huì)不會(huì)又是一部漏網(wǎng)之魚(yú)的優(yōu)秀作品，加上各個(gè)電影大號(hào)玩命地吹，于是我又被成功地騙進(jìn)了一次電影院，滿(mǎn)懷期待地被灌了兩個(gè)多小時(shí)的雞湯后才發(fā)現(xiàn)，這只是一部沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的投機(jī)取巧之作。很多人說(shuō)，《銀河補(bǔ)習(xí)班》在父子之情上確實(shí)有淚點(diǎn)，刑滿(mǎn)釋放的父親再遇到兒子的畫(huà)面，惹哭了不少男男女女
本來(lái)就不太喜歡鄧超，加上大家都說(shuō)是爛片，一直是排斥看此片的。無(wú)奈老婆買(mǎi)了票，非要我陪她一起去，所以去之前下載好了愛(ài)看的美劇帶了耳機(jī)，絕對(duì)是抱著看爛片的心情去的。可能是期待太低吧，看了反而覺(jué)得驚喜。下面細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái):
看之前看了排在第一的某睿的影評(píng)，受其影響，我認(rèn)為此片為爛片。但看了之后，我懷疑那個(gè)影評(píng)是專(zhuān)業(yè)的噴子吧，因?yàn)槔锩嬲f(shuō)的很多根本就是誤導(dǎo)！
第一，某睿說(shuō)片長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng)，這我認(rèn)可，確實(shí)有些應(yīng)該刪減的地方。但元素并不雜糅，因?yàn)楦笎?ài)，對(duì)教育的批判這是主要想表達(dá)的
正如電影中的作文一樣，有些東西是沒(méi)有唯一的答案的，那么答案都是人所創(chuàng)造，沒(méi)人能告訴我們到底為什么一加一等于＝，只會(huì)說(shuō)這就是這樣的這是規(guī)定，那么這是誰(shuí)規(guī)定他又是從哪得來(lái)的理論，如果他把一加一規(guī)定為三又會(huì)不會(huì)不一樣，我們每個(gè)人心中都有屬于自己的答案，那么看待這件事的觀點(diǎn)角度都會(huì)不同，既然電影屬于公眾的自然有議論的權(quán)利，有些人會(huì)給滿(mǎn)分，有些人可能給零分但這都取決于自我，但是電影題材是很吸引作為當(dāng)代學(xué)生的我，作為學(xué)生我不明白為什么要考大學(xué)
【銀河補(bǔ)習(xí)班】給五分是要為給影片打一分的極端派找平
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