故事發(fā)生在60年代，可從劇中隨時(shí)可見列寧，毛主席的身影，孩子們經(jīng)常的說出:我向毛主席保證，這是真的。從側(cè)面反應(yīng)了六十年代，毛主席在大家心中的形象是一種偉大而又莊嚴(yán)的存在。
劇中的選角貼切而又符合，劇中的小眼鏡，自私而又矛盾，他具有很強(qiáng)的執(zhí)行力和創(chuàng)造力，他無所不知，喜歡探索知識(shí)，所以他偷走了十萬個(gè)為什么，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了收音機(jī)的創(chuàng)造方法，十萬個(gè)為什么作為輔線貫穿了全文。本劇圍繞著收音機(jī)展開，因?yàn)槭找魴C(jī)需要的材料，將幾個(gè)小孩有關(guān)聯(lián)的鏈接了起來。劇中的新剛，在面對(duì)一切的時(shí)候

靜謐的夜晚，不做什么，一邊聽廣播，一邊隨手翻看喜歡的雜志。

燈光柔和，音樂動(dòng)人、文章精妙，此三樣全有，讓人陶醉其中。

喜歡聽廣播，而且這個(gè)歷史已經(jīng)有很長(zhǎng)的時(shí)間，追溯不到1840年，但也起碼有十幾年的時(shí)間。

最初還是緣于爺爺?shù)挠绊?。爺爺?shù)姆块g里有一個(gè)收音機(jī)，我懵懵懂懂的少年時(shí)光，是在這個(gè)收音機(jī)陪伴下度過的，最初是聽三國(guó)演義，后來聽五鼠鬧東京、大明英烈傳，總之一部部的聽，記得當(dāng)時(shí)最開心的事情就是中午一放學(xué)，就只顧往家里跑，端了飯碗，往爺爺房間的椅子上一坐，就聽到單田芳渾厚、滄桑的聲音“上回書說到….”，以致非常入迷的時(shí)候，在小學(xué)課堂上，我還天馬行空的想象著白玉堂大鬧東京盜御寶，展昭夜闖陷空島的故事….

中學(xué)學(xué)業(yè)緊張，就很少有時(shí)間聽廣播。

一直到到大學(xué)，報(bào)到的第一天，學(xué)校竟然給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一臺(tái)凱隆牌收音機(jī)，當(dāng)然不是讓我們聽評(píng)書的，目的是讓我們學(xué)英語練聽力。說來慚愧，經(jīng)濟(jì)調(diào)頻的“空中英語教室”我只是偶爾聽，不專一，或許還是緣于沒有興趣而已。印象很深的就是文藝之聲高陽的晚間節(jié)目，她的每一期節(jié)目

片子主要講述了60年代末以“小眼鏡”為中心的一群孩子們?yōu)榱酥谱髯约合矏鄣囊慌_(tái)礦石收音機(jī)，克服重重困難而發(fā)生的一連串有趣的故事，反映出當(dāng)時(shí)文化生活比較匱乏，但孩子們那種活潑、可愛、天真爛漫。積極上進(jìn)，追求科學(xué)，暢想未來的精神風(fēng)貌。 看來，在任何年代，愛思考愛學(xué)習(xí)保持好奇心永遠(yuǎn)都是對(duì)的

老話說，三歲看大七歲看老。《童年的收音機(jī)》這部電影中，我看到了一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
雖然這是一部回憶童年的電影，但我們不妨將其看做一部小小的創(chuàng)業(yè)史。
一個(gè)小學(xué)生，一本科普書，在物質(zhì)資料匱乏的年代，沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，沒有現(xiàn)成的原材料，居然想造出一部整個(gè)大院都沒有的收音機(jī)。多么異想天開呵。但是，將不可能的事情變?yōu)榭赡?，這正是創(chuàng)業(yè)者要做的事情～（馬云還是史玉柱，還是誰說過，記不清楚了）。更何況小眼鏡成功了！
他是如何做到的呢？我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。
1.好奇心和創(chuàng)造性

　影片中的兩個(gè)片段給我留下了極為深刻的印象。當(dāng)看到柱子為了拿到他爸爸的鞋油盒而多番絞盡腦汁，編出各種理由來取得這個(gè)小鐵盒時(shí)，我驚呆了：那時(shí)候的物質(zhì)資源是多么缺乏，連一個(gè)小鐵盒都少見。對(duì)于長(zhǎng)期生活在小康環(huán)境，想要一個(gè)普通的鐵盒，是何止容易，家里的月餅盒，茶葉盒……數(shù)不勝數(shù)，而我平時(shí)總是只顧著玩，把發(fā)明創(chuàng)造拋在腦后。哪便是開始有點(diǎn)想法了，可一遇到困難就選擇放棄。比起柱子，他的那種百折不回的精神是多么可貴啊！還有一次，小眼鏡想為收音機(jī)添一個(gè)礦石檢波器

童年的收音機(jī)：有意思的劇情片 只要還有希望 我們就得堅(jiān)持下去
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