正如豆瓣前面一篇評論里說道，電影開頭一個小時堆砌了一個小孩如何讓別人難以理解。而這種異質(zhì)讓作為觀眾的我們也有點煩他了。畢竟電影的主角視角讓我們代入到這個小男孩身上，他的很多行為和選擇是我們在當時情況下決不會選擇的。于是這就加重了我們心煩意亂的程度。我們本來沖著星星這個名字還可能在尋找主角的閃光點，而現(xiàn)在卻不自然就放大了主角身上那些我們自認為的缺點。

正如我前文中所寫，我絕對是力挺小孩的。看電影的過程中，我就很擔心有人看到這兒時就已經(jīng)開始指責(zé)這個齙牙男孩了。畢竟我們是站在成年人的視角在看小孩的心態(tài)。而我們心中那個曾經(jīng)的年輕年少的心多半已經(jīng)忘去，于是我們已經(jīng)不能理解小孩了（前提是導(dǎo)演真正拍出了一顆純真少年的心）。而這個齙牙男孩的一切行為，正是有一顆純真的毫無污濁的心所驅(qū)使的。他所追尋的，他所看見的，他所思考的，正是該有一個孩子的真正表現(xiàn)。他所觸及和發(fā)現(xiàn)的事物另一面是那么特別，甚至于他的反抗也刺穿著所謂的規(guī)則的世俗與平庸。雖然如是說，但他的行為即便是在孩子中也是鶴立雞群的

阿米爾汗導(dǎo)演并演出了這樣一部電影，非常阿米爾汗，他以觀影的方式表達了他對印度社會的一些思考，集中在宗教，性別，教育等。三傻和星星都表達了他對成功學(xué)的盲目追求的一種質(zhì)疑，每個人都是不一樣的，都有自己獨特擅長的領(lǐng)域，這擅長的領(lǐng)域在普世價值觀中是有高低貴賤的，掙錢多就是高，掙錢少就是低。嗯，雖然俗，但是這高低貴賤畢竟也有他分的道理，因為賺錢生活嘛。但是，不論喜好和適合與否，全部擠向這些行業(yè)，就變成了電影中這樣的狀況。真正有天賦的人，被束縛，不論三傻還是星星，自律與服從成為了第一指導(dǎo)原則。自律和服從生活難但是也容易，因為被鼓勵認可接受度高?？墒亲月呻y道不對么?不能這樣說。
小男孩的問題在于，他不擅長的領(lǐng)域，他有額外的困難，但是所有人都不能夠理解他，他很孤獨也很喪氣，得到的打壓太過于沉重，讓他喪失了對生活任何一丁點的興趣，孤獨，徹頭徹尾的孤獨沮喪自暴自棄和傷心憤怒，以及麻木。如果沒有人去關(guān)心關(guān)注他，他的情況真得非常危險。對于這個小男孩來說，阿米爾汗這個老師就是一束光，理解了他的痛苦

我的童年是什么樣的？十歲之前的日子，都是在和小伙伴玩過家家，扮演爸爸媽媽的角色，拿樹葉當菜，拿土當調(diào)料來做飯；吃好了“飯”，就去野地里撒歡的跑；夏天偷摘別人家的豆角和果子，冬天用自制的滑板在結(jié)冰的河上滑冰；課后扔沙包，跳皮筋，在大街上和20多個小伙伴玩捉迷藏。十歲之后，熱鬧的日子，一下子變得沉悶，我的生活只有倆點一線，就是學(xué)校和家，回家也是自生自滅的成長，每天吃飽飯，就沒人顧得上管了，沒有人監(jiān)督作業(yè)，沒有人關(guān)心我的心情和想法，爸媽有自己的心事。每天吃完飯，就一個人在院子里玩，一個人長時間的呆在螞蟻窩旁邊，看著螞蟻搬運食物，有時候拿個棍子捅螞蟻窩，看螞蟻洞口的螞蟻倉皇失措的往洞里跑，奇怪為什么每次拿棍子捅，都很少有螞蟻從洞里出來，于是就拿個鏟子毀壞螞蟻窩，卻發(fā)現(xiàn)螞蟻窩不是直直下去的，而是挖到一半會拐彎，于是又倒水澆，那個時候，在螞蟻窩前都能呆很久；一個人拿著撲克，發(fā)倆份牌，然后臆想出一個對手玩；一個人把皮筋系在倆個凳子上，跳皮筋……
關(guān)于童年想起來的一半是笑一半是淚。

制作精良的劇情片 地球上的星星─學(xué)習(xí)障礙兒童的世界
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