由于拍攝時間很短，這部劇的誕生是真的時間緊、任務(wù)重。在如此重大壓力之下，可以明顯看到趕工的痕跡，尤其是前幾集，無論是臺詞還是表演，都明顯缺乏打磨。唐國強(qiáng)老師不復(fù)有當(dāng)年的活力，如果是十年前，他一定比現(xiàn)在演得好（想想他在《解放》甚至《長征》里的表演）。孫維民老師的表演我從《外交風(fēng)云》開始就很不贊同。建國時的總理五十出頭，日理萬機(jī)，難到說話是這個語速？這也不符合紀(jì)錄片里的真實情況。以前孫老師的表演不是這樣的啊。王伍福老師演的朱德總司令形神兼?zhèn)洌彩峭瑯拥膯栴}——過顯老態(tài)

很想要表達(dá)出自己設(shè)想的結(jié)局：
同樣的和電視劇里一樣，還是在一場由文工團(tuán)戰(zhàn)士進(jìn)行的朗誦表演上開始，只是朗誦的地點不是在志愿軍總部的各位領(lǐng)導(dǎo)面前，而是在普通的志愿軍戰(zhàn)士的面前。朗誦開始，飽含深情但富含那個年代特有的朗誦腔調(diào)和語氣下開始。整個朗誦過程，將整篇《誰是最可愛的人》拆分為兩部分，因為原文的長度比較長，不必全部朗誦完畢
第一部分：
“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的

“跨過鴨綠江”向革命先烈致敬，你們永垂不朽！
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