因?yàn)楣雌鹦闹型拢o個(gè)力薦~
第一幕：
比利（杰米?貝爾 Jamie Bell 飾）的家人是英國(guó)的一個(gè)底層礦工。他們參加罷工，掙扎在貧困的生活中，并認(rèn)為比利應(yīng)該學(xué)些男人的拳術(shù)。比利本來(lái)每周都去一回拳擊班，偶然的機(jī)會(huì)卻讓他走上了不一樣的路途。
因?yàn)橐粋€(gè)小意外，比利發(fā)現(xiàn)了潛意識(shí)中對(duì)芭蕾的興趣。開(kāi)始時(shí)他覺(jué)得男孩跳舞是娘娘腔的表現(xiàn)，但還是潛意識(shí)地想要去跳舞。他害怕父親發(fā)現(xiàn)舞鞋，將鞋子藏在床墊下。而挑剔世故的芭蕾老師威爾金森（朱麗?沃特斯 Julie Walters 飾）無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了比利極具芭蕾天賦。威爾金森用心地指導(dǎo)著比利。
副線：父親罷工中。
第一幕結(jié)束點(diǎn)：父親發(fā)現(xiàn)比利學(xué)跳舞，當(dāng)堂把他叫回家訓(xùn)斥。
這里比利態(tài)度很激烈，很肯定自己的執(zhí)念。（孩子在父親的權(quán)威下，可以表現(xiàn)出不自信，包括自我否定。）在這里，奶奶是笑點(diǎn)，還有追蹤比利的那條狗。
第二幕：
比利偷跑到威爾金森家里。老師載他回家程中，告訴他一年一度的舞蹈學(xué)院選拔。比利很感興趣，但對(duì)老師的目的抱有懷疑。兩個(gè)人互吐臟話，但隨即比利意識(shí)到老師的誠(chéng)意，兩人一拍即合。

很喜歡。影片中兩條線持續(xù)推進(jìn)…
明線，比利的芭蕾夢(mèng)。暗線，家里的貧困現(xiàn)狀。兩條線貌似背道而馳，讓比利和家里的矛盾激化，但最后兩條線的相交，真實(shí)淚目。
最令人感動(dòng)的是，比利的父親。
在罷工背景下，家里窮的揭不開(kāi)鍋，可是他依舊湊錢(qián)給比利上拳擊課，窮人家對(duì)培養(yǎng)孩子也毫不吝嗇的。當(dāng)他知道比利去學(xué)舞蹈后的暴怒，以及圣誕節(jié)缺錢(qián)的掩面哭泣，到最后看到比利的舞蹈后，放下尊嚴(yán)去了解甄選的條件。
在堅(jiān)持罷工的一年后，為了孩子的夢(mèng)想，他成為了他自己口中的叛徒。父親和大哥擁抱后的哭泣讓人心疼。

一、比爾終于去面試了，最后被問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)你在舞蹈時(shí)，心里什么感覺(jué)？”比爾猶豫了半天，說(shuō)：“不知道”，考官臉色一沉，但比爾又接著說(shuō)：“就像不存在一樣 ”考官臉一抖“就像自己不存在于這世間，感覺(jué)心中有一團(tuán)火，跳舞時(shí)，就只剩自己和火。”“像鳥(niǎo)一樣，對(duì)，像鳥(niǎo)一樣自由”考官眼睛一亮，意味深長(zhǎng)地讓比爾走了。
二、比爾被學(xué)院錄取了，父親和比爾在比爾母親的墳?zāi)古赃M(jìn)行了臨行前的最后一次對(duì)話，比爾問(wèn)父親：“要是我不喜歡那，我可以回來(lái)嗎？”還以為父親要說(shuō)什么感人肺腑的話，我紙都抽好一張

夢(mèng)想是什么呢？
是自己不自覺(jué)地就被吸引，接著沉迷于其中的事嗎？是enjoy其中渾然忘記一切？
一個(gè)人去做自己特別想做的事，是出于自己身體條件或能力上特別擅長(zhǎng)的嗎？
在影片中，我看到男孩，他既是天然地愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)隨之而動(dòng)，也有身體線條和肌肉的先天優(yōu)勢(shì)。而很多事情其實(shí)對(duì)身體條件沒(méi)那么多要求，比如畫(huà)畫(huà)。我之前從來(lái)沒(méi)有在什么機(jī)構(gòu)或?qū)W校學(xué)習(xí)過(guò)繪畫(huà)，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是不缺少學(xué)習(xí)資源的，因此，我通過(guò)觀看他人的畫(huà)作，竟然能用一些顏料，涂抹出比較形象的肖像畫(huà)，當(dāng)然筆觸看上去還是蠻野生感的。

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