最近看完寒戰(zhàn)2后，連續(xù)感受頗多，連續(xù)煲了梁家輝的好幾部經(jīng)典劇，從寒戰(zhàn)到，東成西就，黑金，黑社會(huì)，黑玫瑰，監(jiān)獄風(fēng)云，英雄本色3等，最讓我印象深刻的，還是這部-我的教師生涯。
觀影完好幾天，那個(gè)教師的身影一直未能在我腦海中散去。默默地教書(shū)，一代接一代，他固執(zhí)，也熱愛(ài)自己的學(xué)生和事業(yè)，為此奉獻(xiàn)一生到底。
我驚嘆于一個(gè)香港人，可以如此毫無(wú)違和地飾演大陸人，還是文革時(shí)期的大陸人。無(wú)論是劇中的回眸，騎自行車，上課，做筲箕，開(kāi)拖拉機(jī)時(shí)，都感覺(jué)這就是劇中的文革時(shí)期的老師

中國(guó)電影現(xiàn)在的宣傳總是什么好萊塢特效，驚險(xiǎn)劇情，大明星，實(shí)際上如何呢？觀眾喜歡的是一個(gè)好的故事，不是那些機(jī)器做出來(lái)的假的不行的特技，不要總是浮于皮毛，這種老式的情節(jié)雖然很俗套，但是足夠真實(shí)，有著貼近生活的一面。本人就是師范生，雖然對(duì)于專業(yè)談不上熱愛(ài)，但是看完了也有想要去學(xué)校當(dāng)老師的念頭。可能有些人就是不喜歡這種情節(jié)，他們就喜歡什么好萊塢五毛特效，什么阿凡達(dá)十年構(gòu)思，什么幾億美元大成本，以此來(lái)唱反調(diào)說(shuō)這垃圾電影，我都是邊玩手機(jī)邊看的，劇情無(wú)聊。我只想說(shuō)，不愛(ài)看那就別看了，這種名字的電影是個(gè)人都知道沒(méi)有你愛(ài)的大場(chǎng)面大制作，請(qǐng)百度一下鬼吹燈之流，都符合你們的要求，肯定看著過(guò)癮。

直到影片的最后我才知道飾演陳玉的人是梁家輝，期間多次看著這張臉有些恍惚，卻在下一瞬被情節(jié)給帶走了想法。一個(gè)香港影帝把一個(gè)如此平凡的內(nèi)陸教師演的出神入化，著實(shí)令人驚嘆。
我其實(shí)沒(méi)有耐心看電影，途中甚至有幾次中場(chǎng)休息，但影片的最后還是讓我回味許久。陳玉又回到了月亮灣，踏進(jìn)了他剛來(lái)時(shí)留影的那條小溪，架好相機(jī)擺好姿勢(shì)，卻以差陽(yáng)錯(cuò)，沒(méi)有進(jìn)入鏡頭。這個(gè)寄托了陳玉一輩子情懷的月亮灣，陳玉連個(gè)身影都沒(méi)能留下……
陳玉該是所有老師的榜樣吧

作為學(xué)生，陳玉想的是不給老師丟臉；作為老師，他想的是讓每個(gè)學(xué)生除了做一個(gè)有用的人外，就是努力把自己的天賦發(fā)揮得淋漓盡致。作為父親，希望兒子能長(zhǎng)大。作為丈夫，希望妻子能健康幸福。
梁家輝有血有肉的豐滿人物形象，將近兩個(gè)小時(shí)的影片，如漸漸漂浮的滿城風(fēng)絮，彌漫身心，放開(kāi)心眼，滿川如煙草色，給人淡淡的憂思

看完影片，感覺(jué)心中有點(diǎn)堵。可能是因?yàn)槁殬I(yè)的原因。一位人民教師的一生就這樣在一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里結(jié)束了。結(jié)尾相機(jī)拍攝想留住最后的身影，但是最終鏡頭落下的那一分鐘，還是沒(méi)能留住主人翁的身影。就這樣平凡的來(lái)又這樣平凡的離去，留下的是為社會(huì)培養(yǎng)的各種各樣的人才！
人民教師在完成了歷史的使命后，應(yīng)該給予什么樣的印記呢？最后空空的鏡頭也就是留給我們的思考！

【我的教師生涯】另一份更矯情的作業(yè)，幫某某做的作業(yè)
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