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出處：陳丹青先生為《盜火者》所做的專訪
【友鄰陶子今天轉(zhuǎn)播的文章，感覺(jué)很適合當(dāng)這個(gè)節(jié)目的影評(píng)】
【節(jié)選】
五六十年代的教育已經(jīng)開(kāi)始有黨化教育了，黨的意識(shí)和國(guó)家的意識(shí)開(kāi)始混同，然后就是愛(ài)領(lǐng)袖，幾乎沒(méi)有真的歷史教育了，也沒(méi)有所謂世界視野中的教育了。很多課程砍掉了，很多事我們不知道了，都簡(jiǎn)化成一種革命教育--雷鋒、愚公移山、為人民服務(wù)、共產(chǎn)主義接班人？
五六十年代普遍的理想主義，現(xiàn)在看來(lái)有很多虛幻成分，但它是真的，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)新的政權(quán)，充滿希望，很多惡果尚未呈現(xiàn)。那時(shí)的小學(xué)老師、中學(xué)老師……他們比現(xiàn)在的老師愛(ài)教育，更無(wú)私，更單純。學(xué)生不用說(shuō)了，像今天這種全社會(huì)的功利主義、機(jī)會(huì)主義，完全機(jī)械化的考試，那時(shí)候沒(méi)有。
民國(guó)人跟1949年以后的中國(guó)人相比，最大的差異，就是中國(guó)傳統(tǒng)文化的文脈沒(méi)有斷。我小時(shí)候見(jiàn)到的初中生、大學(xué)生，他們的家教，他們對(duì)學(xué)問(wèn)的態(tài)度，那種好學(xué)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)，還沒(méi)有完全斷掉。真正斷了是“文革”以后，都變成我要拿學(xué)位，或者我…

【開(kāi)講啦】深入人心！食之恍若無(wú)味 細(xì)嚼味又澀青
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