愛上一匹野馬，可我的家里沒有草原。——對未來的迷惘與妥協(xié)
一匹野馬在一所傳媒大學(xué)里狂奔，馬蹄將腐朽脆弱的制度和文憑，踩的粉碎。
1.學(xué)歷與社會的思考
大四的左坤和胖胖室友童童即將畢業(yè)卻還要重修掛科，一件四四方方、黑暗狹小的錄音教室，古板無趣的教學(xué)模式和方法，讓左坤無處安適。在學(xué)校外實踐進(jìn)組學(xué)習(xí)到的東西，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在這間束縛他的思想自由的大學(xué)教室里學(xué)到的，更多更深刻。這些讓如野馬一般羈傲不馴的左坤和決定他學(xué)歷的“藝術(shù)院校”的腐竹教育制度，撞了個頭破血流，最終看破現(xiàn)實
電影《野馬分鬃》有著極佳的視聽效果，它的重點是在呈現(xiàn)畢業(yè)前、長大前的那種狀態(tài)，具體來說就是那種叛逆后的清醒、瘋狂后的失落和理想破碎后的迷惘。而對于故事的講述和很多觀眾關(guān)注的愛情線，其實那都只是描寫狀態(tài)的輔助線，所以到最后都沒有作以明確的交代，這也是許多觀眾失望、認(rèn)為它不好看的原因。
左坤在“感恩”后，徹底妥協(xié)，賣掉車是他在與青春、理想告別，而把它賣到草原則是左坤最后的驕傲。
歪歪？？又一部豆瓣均分6+但個人覺得非常喜歡的片子。周游把一個“在學(xué)校里最社會，而在社會上又有學(xué)生感的人”給演活了。魏書鈞的鏡頭語言和畫面審美也很有意思。想mark幾個印象深刻的鏡頭：一是影片開始的家具城里，左坤和女友在電梯上只經(jīng)歷了一段非常短暫的同乘，之后兩部電梯一個向上一個向下再無交集，也暗示了影片之后兩個人的漸行漸遠(yuǎn)；二是左坤第一次終于去到所謂“內(nèi)蒙”的大草原，畫面調(diào)色非常渾濁，飽和度低，取景雜亂，主角的反應(yīng)懶散而無趣
作為一個電影作品，既沒有審美娛樂功能，又沒有教化意義，花兩個小時去窺探一個脫離社會實際的弱智傻逼的人生，你告訴我這是反類型，就是要人物沒有成長，還想讓觀眾共情？誰的青春這個樣子？自我娛樂的無病呻吟，呵呵。這評論還得超過140字是吧……真的不想再對這種侮辱觀眾的智商的影片作出更多的評價，哎。
以我現(xiàn)在的心態(tài)和閱歷我有些理解不動。是我的原因不是電影不好哈哈哈哈。影片想表達(dá)的我也沒有去刻意搜過。但我接收到的訊號無非是理想和現(xiàn)實，校園和社會，這些紛雜交錯的對抗。我不太理解男主角在影片里的種種行為。作為學(xué)生，在校園的體制內(nèi)就順利完成學(xué)業(yè)，這是應(yīng)該的事情在我看來，可笑又幼稚的是他和老師的對抗中我看不出個所以然來。作為成年人，戀愛關(guān)系中雙方也是需要彼此努力的。都說男主的女朋友太現(xiàn)實，太物質(zhì)，可是沒有物質(zhì)連修車的錢都沒有。通過賣試卷去掙錢，連累到自己母親工作
小左一出鏡就是沖出駕校車，對路邊指示桿一頓踢打，我想這哥們?nèi)绱藳_動，等會開車上路了，不就典型一路怒癥患者嘛。后面一瞧，這小伙車技很好，明白了，他是給憋的，你會開車，車開的再好，沒用，想拿駕照，就得耐著性子聽副駕座教練在一邊BB，就得在其他學(xué)員車后面慢慢爬。小左當(dāng)然受不了這個，他等不及，所以他沒畢業(yè)就去片場干活，掙錢去嘍，他也看不上授課老師拿著陳舊的教材照本宣科，他自信他的實操技術(shù)比老師強(qiáng)多了，我也信，他撕爛教材模擬馬蹄聲，那叫一個絕?？蛇@又咋的
野馬分鬃，只看到了野馬
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