我并不是很敢為這部影片打下分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲覜]讀過(guò)《雪國(guó)》，也不了解川端康成。
猶記得我在初中讀書館借閱的第一本書就是《雪國(guó)》，但我很快就發(fā)現(xiàn)我根本讀不下去，甚至讓我初中時(shí)代對(duì)圖書館都產(chǎn)生了抗拒。
我很感謝這部電影，首先讓我看完了這個(gè)故事。我在看完的同時(shí)也深刻感受到了其文藝性。島村認(rèn)為一切都是徒勞，卻看到了駒子和葉子那樣鮮明熱烈的愛。
但很多時(shí)候會(huì)覺得島村的鏡頭是割裂的，因?yàn)槠鋵?shí)駒子才是故事的中心，駒子的故事才是徒勞生命的綻放。北國(guó)的大雪是一片慘白的虛妄

看完原著之后就很想看電影，因?yàn)閷?shí)在是有一些地方?jīng)]看懂，需要影視畫面的解答。
電影相比起原著擴(kuò)充了不少東西，比如說(shuō)駒子的日記。我看原著的時(shí)候隱約察覺了駒子是愛著行男的，但未曾想過(guò)會(huì)有如此之愛，乃至電影中表現(xiàn)出來(lái)的前因后果些微驚到我了。這大約是我不曾發(fā)現(xiàn)的部分加上編劇和導(dǎo)演的解讀吧。
拍得非常美，其實(shí)就是很平常的雪景，北方不鮮見。但配上和服，配上茶水，煙氣和三味線，雪國(guó)就活起來(lái)了，駒子也就活過(guò)來(lái)了。奈緒可真好看，駒子倔強(qiáng)鮮活又絕望的感覺透過(guò)文字立起來(lái)了。一生君作為旁觀者

男主怎么還有點(diǎn)裝13的感覺呢，來(lái)人叫男主去管管孩子們，男主一副“無(wú)所謂，只不過(guò)以后分到的錢會(huì)更少。”俺想知道這個(gè)場(chǎng)景想表達(dá)什么？另外頭發(fā)更利索點(diǎn)不好嗎？男主大段的獨(dú)白，還有駒子的嘴形都對(duì)不上，全靠后期配音。
男主給人的感覺像極了美國(guó)佬去東南亞度假的感覺，低成本高享受。
最后是葉子，敢再像村婦一點(diǎn)嗎，說(shuō)葉子聲音非常好聽，感受不到啊

很久以前讀過(guò)原著，有些細(xì)節(jié)記不太清了。對(duì)比原著，感覺22影版有些“有其形而無(wú)其神”，尤其體現(xiàn)在影片前半部分島村一直在說(shuō)“徒勞”“徒勞”，卻很少真正讓觀眾感到徒勞，最有徒勞意味的也就那句“駒子和他訂了婚，葉子是他的新情人，他卻要死了”（大意如此）。個(gè)人感覺葉子的形象沒有立起來(lái)，似乎和記憶中原著里的有些差異。影片結(jié)尾應(yīng)該是改編了不少？展現(xiàn)駒子日記的內(nèi)容，添加了很多她的回憶。最后的場(chǎng)景切換氣氛渲染的挺好的……戛然而止也很有味道，這時(shí)候才真正感到了濃重的“徒勞”。

這部影片是根據(jù)川端康成的同名諾貝爾獲獎(jiǎng)小說(shuō)改編的，導(dǎo)演渡邊一貴要改編這部唯美的愛情小說(shuō)是十分需要功力的，原著有大量北國(guó)小鎮(zhèn)四季景色描寫，以及長(zhǎng)篇的體現(xiàn)主人公情感的對(duì)話記敘。從影片的整個(gè)制作來(lái)說(shuō)，能較好地體現(xiàn)了小說(shuō)原有的情感和氛圍。
在這個(gè)寧?kù)o、深邃、遙遠(yuǎn)的，被冰雪覆蓋的北國(guó)小村氛圍中，人物的情感交織是劇情主線，從某種程度上，三個(gè)人相互之間的情感交融，有一點(diǎn)類似于《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉，薛寶釵，林黛玉三個(gè)人的感情糾結(jié)，愛而不可得，得而不能愛，患得患失。

【雪國(guó)】不應(yīng)只是徒勞而已
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