我曾經(jīng)如你們一樣
那么純凈的哭泣
發(fā)狂自己一人 在一段鐵道亂走
想在沒有表情的街道人群中大喊
然后我終于也進入 這樣的替代和交換中
相信我
十年后的你
二十年后的你
一定比現(xiàn)在 不那么孤獨
一定的
一定也不因為那么純潔
小小的事 受到那么大的傷害 痛擊
因為那時的你 如現(xiàn)在的我
更懂得全景里交換的秘密
但那時你不再是
那薄薄的一片只能共振你自己
那風笛的薄膜
會那么孤獨
是因為此刻的你一無可換
也什么交換都還沒開啟
那怎么辦
我不知道
但我會說 讓我擁抱你一下

孤獨的時候，看這個世界更清楚？
一位是刑犯，一位是看客小姐。當物理孤獨遇到心理孤獨，他們讓彼此的孤獨，都好了一點點
一起吃牛肉火鍋，一起看這部電影
正好她再問，和她在一起后，還會覺得孤獨嗎？
我先是開玩笑的回答，這是一道送命題
然后認真的想了想，還是回答了 “會”
對我來說孤獨是人生常態(tài)，哪怕有理解自己的另一半，家里一切健康，沒有大病大災
但這似乎只是沒有難過的理由，不意味著不孤獨？
對我來說的孤獨，不是有沒有人理解你，懂你，陪你
而是那種你出生到死亡對世界的存在感

故事一
A. 學生時期有若干被霸凌的同窗，他們沒有朋友，甚至會被欺負，此為孤獨
B. 學生時期有同窗暗戀多年，老師或者朋友，但這只有自己知道，此為孤獨
C. 學生時期某些事情可能不被家人理解，此為孤獨
故事二
A. 了解到身邊的朋友甚至包括自己有著中國式家長或放養(yǎng)似育兒的經(jīng)歷，此為孤獨
B. 獨在異鄉(xiāng)為異客，無論是生活還是工作，只能保全自己利益為主，此為孤獨
C. 兩岸關系，各有主見不被理解，此為孤獨
故事三
A. 兩性關系中某一方被拋棄淪為雞肋或備胎，但它難以斷舍離仍然堅持在周遭抱有期盼

第一個故事3星，第二個1星，第三個4星，綜合3星。
第一個畸形的師生戀故事，我覺得女生的各種情竇初開都是可以理解的，每個人在成長的時候都會有瘋狂的念頭，包括遇到心動的人會做春夢等等。但我似乎覺得這并不是一種孤獨，可能只是不受歡迎、或者不合群，渴望被認可。如果她能遇到一位很好的老師，可能會得到很大的幫助，可惜她遇到了一個蠻“渣”的老師，老師并沒有正確引導她，反而做出有失師德的行為。
第二個故事完全無法共鳴，總覺得是一團糟，感覺導演并沒有把去遠方求學的學生

我給8.5，灣灣用心之作，我跟以上的影評觀點不一樣，第一和第二比較俗套，第一部師生畸戀，第二部讓我們看到陸生在灣灣的處境，以及灣灣對內(nèi)地真實的態(tài)度，第三部，小薰，直擊我的命門，女主問男主，有什么地方可以待一整天不用花錢，我?guī)缀鹾湍兄鳟惪谕曊f出：“書店”，女主：書店有什么好玩的？男主：書店沒有什么好玩的，好玩的都在書里！女主：那你給我推薦一本最好的書。男主：其實你不用選擇最好的，最好的會來選擇你！然后援交女女主真去了書店，拿來一本泰戈爾的《漂鳥集》，也就是《飛鳥集》

第二幕看的莫名其妙，臺灣人對大陸人有仇嘛？沒住宿了非得拉著大陸生去找老師？自己一個人不能去。馬虎確實是凱涵的小缺點，還有就是家長莫名其妙對著孩子發(fā)火這個我不太能理解，至少現(xiàn)實中沒怎么見到過。雖然上帝視角看錢包應該是在被雨淋濕后在書店休息時被清潔工撿走了。還有就是這部分中那個負責學生宿舍分配的老師確實做的有點離譜，不能理解。

致親愛的孤獨者
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