【關(guān)于讀書】
讀書 不是非做不可的事
而是想要去做的事
今后你們會(huì)碰到很多很多你們不知道的 不能理解的事情
也會(huì)碰到很多你們覺得美好的 開心的 不可思議的事物
這個(gè)時(shí)候 作為一個(gè)人自然的想了解更多 學(xué)習(xí)更多
失去好奇心和求知欲的人 不能稱為人 連畜生都不如
連自己生存的這個(gè)世界都不想了解 還能做什么呢
不論如何學(xué)習(xí) 只要人活著 就有很多不懂的東西
這個(gè)世界上有很多大人 好像什么都懂的樣子 那都是騙人的
進(jìn)了好大學(xué)也好 進(jìn)了好公司也好
如果有活到老學(xué)到老的想法
那就有無(wú)限的可能性
失去好奇心的那一瞬間 人就死了
讀書 不是為了考試 而是為了成為出色的大人
【關(guān)于欺負(fù)】
你們能想象嗎？
這個(gè)世界上還有很多事情 比我對(duì)你們做的還要過分
人只要活著 就永遠(yuǎn)有“欺負(fù)”這個(gè)詞
為什么？ 因?yàn)槿司褪且环N能在欺負(fù)弱小中獲得快感的動(dòng)物
能和壞人 強(qiáng)者對(duì)著干的人
只有在電視劇或者漫畫中才能看到
現(xiàn)實(shí)生活中幾乎沒有
重要的是 將來(lái)自己碰到這種被欺負(fù)的事
你們能掌握對(duì)應(yīng)的忍耐力和解決方法
你們中間 也許已經(jīng)有人掌握了這種方法也說(shuō)不定
【關(guān)于殺人】

記得曾幾何時(shí)妹妹問過我這個(gè)問題，當(dāng)時(shí)我還沒有回答上來(lái)。看完《女王的教室》，或多或少有些明白了吧。什么才是一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)，真失說(shuō)她也不知道，教和學(xué)一樣，不是一件不得不做的事，而是你想做的事，真失一直在讓學(xué)生也明白這一點(diǎn)，而學(xué)生也的確做到了。而作為老師，她也給身邊的老師上了活生生的一堂課，被評(píng)為好老師并不重要，就讓學(xué)生們二三十年后去評(píng)價(jià)吧。
在我看來(lái)，和電影中相反的是，雖然缺少像真失這樣能把這個(gè)職業(yè)做到那么極致的老師，但是也存在著能夠去帶領(lǐng)學(xué)生感受除了考試之外的事物的老師，而那樣的老師也會(huì)在學(xué)生生命中占有很大的份量。可是似乎電影永遠(yuǎn)都有缺憾，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候都是在彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)的不足，現(xiàn)實(shí)的教室里，老師和學(xué)生永遠(yuǎn)就像是兩個(gè)階級(jí)的存在，學(xué)生和老師很難做到真正的了解。為什么呢，出自劇中一位小朋友之口，我們又做了什么能夠讓他們了解的事呢。

對(duì)于為什么老師會(huì)在你心中占有那么重要的位置，我想就是因?yàn)樯性?jīng)出現(xiàn)過這樣一位老師，那是感情的羈絆，一直在纏繞著你以后的生命

久聞天海女王大名，此片是知名的話題作，豆瓣打分8.8。
晚上把娃哄睡了之后端著ipad看了兩個(gè)晚上。
因?yàn)楣?jié)奏太慢，老老實(shí)實(shí)看過前兩集后，后面的我是半快進(jìn)半拖進(jìn)度條看完的。
從影視作品的角度來(lái)說(shuō)，此作優(yōu)缺點(diǎn)都很明顯。
優(yōu)點(diǎn)：人物個(gè)性鮮明，配樂有氣氛，影頭語(yǔ)言和畫面有感染力。
缺點(diǎn)：劇情節(jié)奏慢，演員表演略浮夸。
然而我還是從根本上不能接受故事中體現(xiàn)的教育方式和價(jià)值觀。
女王的教育方式，我只有一個(gè)詞來(lái)形容，那就是恐懼。
每周（后來(lái)發(fā)展到每天）都 要考試，以分?jǐn)?shù)水平來(lái)評(píng)判一個(gè)人的價(jià)值；
挑撥離間、監(jiān)視連座；
語(yǔ)言打壓已經(jīng)是輕的，各種雜務(wù)體力勞動(dòng)，已經(jīng)到了體罰的程度。
最近討論得很激烈的楊永信與網(wǎng)戒中心，其核心就在于，楊永信建立了一套以恐懼來(lái)摧毀人心的教育方式。直接從人生觀、價(jià)值觀上否定你。
女王的教育方式又何嘗不是呢？只不過是程度的差別罷了。
也就是影視作品中，才會(huì)有和美這樣內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、有號(hào)召力的女孩；才會(huì)有進(jìn)藤光這種情商智商都極高的小姑娘；才會(huì)有由介這種調(diào)皮又堅(jiān)韌不拔的男孩。

《女王的教室》值得一看。
首先，向創(chuàng)作出這部劇的團(tuán)隊(duì)表示感謝；其次，感謝互聯(lián)網(wǎng)讓我有機(jī)會(huì)看到這么優(yōu)秀的作品；最后，感謝我自己能細(xì)細(xì)觀看，思考并且會(huì)有所行動(dòng)。
這部劇前面確實(shí)有些壓抑和拖沓了，大概到了第7集才出現(xiàn)第一波高潮，劇中佐藤繪理花這個(gè)小姑娘準(zhǔn)備放火燒教室那個(gè)場(chǎng)景，女王（喜歡這個(gè)稱謂，她配得上，有原則，氣場(chǎng)十足）說(shuō)出了一番讓我震驚的話：我們總是不愿被父母當(dāng)成小孩子，但是一遇到問題，確總是會(huì)把責(zé)任推到別人的身上，從未反思過自己的所作所為是否正確。第9集女王談了談家庭教育，父母與孩子溝通的問題，說(shuō)的一句話讓我沉思不已：孩子如果反對(duì)父母的意見，只有兩種辦法，一是自己獨(dú)立出去，做自己想做的事，二是說(shuō)服父母支持自己的想法；我們是不是沒有資格既花父母的一切，卻有指責(zé)、看不起他們，把這些都當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)。第10集，女王開始進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的思考，我們?yōu)槭裁醋x書，讀書有為了什么，工作為了什么，掙錢有為了什么，人生的幸福在哪里？總之一堆為什么？我都有些hold不住了

《女王的教室》一位老師是否是好老師，不是取決于獲得多少獎(jiǎng)狀，而是取決于他的學(xué)生20年后對(duì)他的評(píng)價(jià)！一位好老師真的能影響孩子的一生！
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