1937.7.7
上午在公園復(fù)習(xí)功課的趙爺爺聽見炮聲
20歲的他正準(zhǔn)備考大學(xué)
萬萬沒想到，半個(gè)月以后
他一個(gè)人跑到武漢上軍校
投筆從戎在當(dāng)時(shí)不算稀奇
1948年，趙爺爺做出第二次選擇
一個(gè)人離開長春，報(bào)考大學(xué)
1952年，南京大學(xué)機(jī)械系
飽經(jīng)憂患的一位畢業(yè)生
趙爺爺?shù)睦习?005年去世
那一年，胡總書記講話肯定了正面戰(zhàn)場的積極作用
那一年，美國友人尼爾特意到北京拜訪趙爺爺
《發(fā)現(xiàn)少?！?/p>

再說一下這部片子，【發(fā)現(xiàn)少?！?。
昨晚原本都要睡了，意外找到這部紀(jì)錄片，由於過去也曾在報(bào)上看過這個(gè)故事的報(bào)導(dǎo)，遂點(diǎn)開來看看。沒想到感觸一發(fā)不可收拾，頭一次在電腦前看影片連坐了99分鐘沒動，直至片終。
說來慚愧，竟是到了看過這部片，才第一次看到1945年9月9日日本在南京受降實(shí)的實(shí)景鏡頭。這個(gè)故事，就是從當(dāng)年在現(xiàn)場擔(dān)任警戒工作的一位少校營長趙振英的身上開始的。
雖然，身為一位教官家庭的子弟，小時(shí)後確實(shí)也囫圇吞棗地跟著看過一些抗戰(zhàn)的史政宣教片，是了，就是那種剪滿歷史新聞鏡頭、縫入領(lǐng)袖慷慨陳詞，並摻上硬挺決絕的旁白和武器部隊(duì)剪影，以及許多手繪戰(zhàn)鬥形勢圖的那種軍事史政教育片。
然而，我卻幾乎不記得自己有看過像這部片這樣，描述抗日戰(zhàn)爭中，一個(gè)個(gè)單獨(dú)的、鮮活的個(gè)人，以及他們血肉豐沛之生命故事的作品。尤其當(dāng)看到美國的老兵，在退伍軍人節(jié)的時(shí)候，能夠從孫女手上收到一封(或許是學(xué)校老師教導(dǎo)的集體活動)圖文並茂、情意與敬意皆真切的感謝信。
而我們自己的老兵，卻因?yàn)楦某瘬Q代、「把一切顛倒了的歷史再顛倒過…

片后觀眾提問片中主角晏歡和龍導(dǎo)的環(huán)節(jié)（不完全）音質(zhì)清晰
另有10分鐘錄像
如需請豆油 并請勿催
這片太贊了
不是因?yàn)槭址记?br>只因這份專 這份執(zhí)著 這份神奇 這份責(zé)任感
與年齡無關(guān) 與地域無關(guān) 與時(shí)空無關(guān)
與思考有關(guān) 與行動有關(guān) 與舉世人民有關(guān)

《發(fā)現(xiàn)少校》盛宴級紀(jì)錄片片 2010廣州 國際紀(jì)錄片展
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