平時(shí)對(duì)歐美的暴力血腥恐怖片比較感興趣，不太喜歡日韓的自己嚇唬自己的所謂心理恐怖片，這次朋友推薦說(shuō)韓國(guó)的《突然某一天》挺不錯(cuò)的，就從5Q上下載了看看。（有網(wǎng)絡(luò)就是好，想從俺這賺錢(qián)，沒(méi)門(mén)，滅哈哈。）《突然某一天》是小成本制作，場(chǎng)景都不大，演員陣容也不強(qiáng)，不過(guò)劇情還是蠻不錯(cuò)的，比較遺憾的是里面的恐怖情節(jié)對(duì)俺這種口味偏重的人來(lái)說(shuō)實(shí)在有點(diǎn)無(wú)關(guān)痛癢，權(quán)當(dāng)是看劇情片了。
在我看來(lái)，D-day就是指1944年6月6日。所以剛把電影下載下來(lái)的時(shí)候覺(jué)得很奇怪，韓國(guó)人和諾曼底有啥關(guān)系？看了才知道，影片里的D-day指的是高考日。想想也對(duì)，本來(lái)D-day在美軍中指的就是特定作戰(zhàn)與行動(dòng)的開(kāi)始的日期，高考也是同樣的背水一戰(zhàn)成敗在此一舉，用D-day也蠻貼切的?？粗娪爸蠨-XXX的日期一天天變少，不禁想起了自己的高三，那時(shí)候教室的后墻黑板上也有一個(gè)從400+開(kāi)始的倒計(jì)時(shí)，每天光是看見(jiàn)就感覺(jué)有好大的壓力，現(xiàn)在看到韓國(guó)的小孩也逃不過(guò)此劫，忍不住有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)，呵呵。
影片的場(chǎng)景很簡(jiǎn)單，幾乎全部的劇情都發(fā)生在一個(gè)管理嚴(yán)格的女子寄宿學(xué)校。這所學(xué)校招收的…
這就很厲害了，講了一個(gè)復(fù)讀生高考備戰(zhàn)的故事。恩，不談什么中國(guó)韓國(guó)的教育，友情碰上利益的不平衡，家長(zhǎng)與孩子間的不信任，老師和學(xué)生巨大的地位差異這種大標(biāo)題，說(shuō)說(shuō)恐怖部分的處理吧，妝容實(shí)在是嚇不了人，血啊尸體啊也太假。就快結(jié)束時(shí)一個(gè)女同學(xué)躲在桌子下，結(jié)果女魔王身體爬在桌子上，頭朝下看著她時(shí)，那里挺嚇人。這里面的老師，也一點(diǎn)都不可怕 ，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中也差不多，特別是私立高中，老師基本也就這樣了，沒(méi)人性味喜歡機(jī)械式生活，除了束縛和懲罰沒(méi)什么花樣，當(dāng)著家長(zhǎng)表現(xiàn)的負(fù)責(zé)又有耐心，一轉(zhuǎn)臉……堪比恐怖片。女主最后活下來(lái)了，之后的生活沒(méi)有當(dāng)初憧憬的幸福，反而心累壓抑麻木，心中的那塊疤痕不比臉上的疤痕小，死是對(duì)于她來(lái)說(shuō)是解脫，是另類的幸福。想想，你，八年后，再回頭看看高考，看看自己選擇的復(fù)讀，看著自己那年的瘋狂和執(zhí)念是會(huì)自嘲還是欣慰呢？希望你們?cè)倩仡^回憶時(shí)都是欣慰?？傊@是一部有社會(huì)意義的電影，用恐怖片來(lái)飾演了許多人的心魔。就這樣吧。值得一看，特別是對(duì)高考有一定陰影的人更值得一看。
為了參加這個(gè)莫名其妙變態(tài)學(xué)校的考試沖刺把自己最心愛(ài)的寵物殺死也是沒(méi)誰(shuí)了，反正最討厭那個(gè)眼鏡女……感覺(jué)就是她最該死，表面無(wú)辜愚笨善良無(wú)心機(jī)實(shí)際上最冷漠。其他不是很恐怖，除了死去的女生一直出現(xiàn)的鏡頭有些嚇人。還有棒子在那里找happy牙happy牙……真想抽死她，字?jǐn)?shù)140什么鬼？這種電影怎么寫(xiě)？？？？？？？？？
看過(guò)電影，過(guò)程更覺(jué)得是一場(chǎng)殘酷的心理戰(zhàn)爭(zhēng)。。。。墨菲定理一樣，也許越在乎，越在意的事情，往往因?yàn)槲覀兊脑谝舛跓o(wú)形間改變它運(yùn)行的軌跡。。。
這部片子的恐怖程度不高，懸念也很模糊，情節(jié)太過(guò)單一，描述不夠吸引眼球，從頭到尾要說(shuō)明的是什么問(wèn)題呢？導(dǎo)演想說(shuō)明什么可又被壓制著，這部片子極其的浪費(fèi)流量！
高考失敗的學(xué)生們被家長(zhǎng)送到專門(mén)的復(fù)讀學(xué)校準(zhǔn)備復(fù)讀一年再戰(zhàn)。
學(xué)校實(shí)行全封閉的軍事化管理，學(xué)生們一去就不斷被灌輸自己是失敗者的結(jié)論。被剝奪了所有的愛(ài)好和樂(lè)趣，接受的教育就是不停的讀書(shū)讀書(shū)讀書(shū)。
于是，那地獄般的一年，沒(méi)有笑容，沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)，沒(méi)有友情，沒(méi)有理解，只有強(qiáng)迫、巨大的壓力、心理的負(fù)擔(dān)、無(wú)形中劇烈的競(jìng)爭(zhēng)……
女孩們的心因?yàn)槟莻€(gè)從來(lái)不笑始終一絲不茍言必談規(guī)矩毫無(wú)任何感情可言的教導(dǎo)主任訓(xùn)練得麻木不仁、扭曲。
吃飯排隊(duì)時(shí)也要捧著書(shū)讀，舍友心理痛苦表現(xiàn)異常也不主動(dòng)幫助，唯一能作的，就是扭過(guò)頭去，漠不關(guān)心，只關(guān)心書(shū)本。
這還能算是教育嗎？原本活潑可愛(ài)的女孩全都變成了讀書(shū)的機(jī)器，感情淡漠。
學(xué)生最后心理崩潰釀成重大慘劇也不足以為怪了。
即使僥幸存活的那一個(gè)，在其后的生活中，這地獄般的一年都給心理留下不可磨滅的創(chuàng)傷。最后還是選擇了自盡以圖解脫。
雖然最后那個(gè)慘劇出現(xiàn)得有些唐突，單憑一個(gè)柔弱女生之力怎能殺光全校師生，但還是看得令人憤怒又悲哀。
怎能以一次成敗論英雄，何況高考并不是人生的唯一出路。
這又揭示了…
突然有一天之D-day：眼鏡女去死吧
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