這是一條沒有盡頭，也沒有退路的跑道，同時也是一條被汗水與淚水洗禮的跑道。
在這部紀錄片中，使用了大量長鏡頭記錄孩子們的原始狀態(tài)。無論是為了完成訓(xùn)練時的咬牙堅持，還是被教練呵斥時的不知所措，都被鏡頭記錄下來，呈現(xiàn)在觀眾眼前。每個孩子的情感表露都通過近景與特寫呈現(xiàn)，拉進了觀眾與孩子們的距離，提高了參與感。音樂的渲染也起到了一定的作用，使用搖滾型音樂振奮人心，增強代入感。此外，大量使用同期聲，使得紀錄片的說服力與真實性加強。
紅跑道對于孩子們來說，是無休止的艱辛訓(xùn)練

練體操的小朋友哭著說要給爸爸媽媽買新房，鏡頭一轉(zhuǎn)，光線很暗，剝落的墻皮映襯著鮮綠色的枕套；第一名的獎勵是，跟國旗合影，你們以后都要為國爭光；清潔工阿姨把訓(xùn)練完沒人來接的小朋友帶去幼兒園過夜，似乎是理所當然的；媽媽打著吊針說，你的兩個哥哥都練不好，我所有的希望都在你身上了。于人于己，他們都崇尚密致的人際關(guān)系，強調(diào)集體認同，對每個人的義務(wù)也都是心照不宣的。生于斯長于斯，耳濡目染，他們就是我們?？粗际鞘煜さ娜?，我所感同身受的人。

在許多觀眾的刻板印象中，紀錄片天生攜帶的客觀與紀實屬性仿佛意味著它無法包容戲劇性的存在，但事實并非如此。顯然，戲劇性不僅不是故事跌宕起伏的劇情片專利，在我們未經(jīng)雕飾的生活中，它同樣無處不在。而在紀錄片的創(chuàng)作守則下，戲劇性或許難以被“制造”，卻可以通過巧妙的電影語言進行“捕捉”——干超導(dǎo)演在其作品《紅跑道》短短的四分鐘片段中，便通過別出心裁的素材選取、潤物無聲的視聽語言，在紀實的縫隙里實現(xiàn)了對“戲劇”的捕捉。既提升了作品的觀賞性

紀錄片是我最喜歡的類型。現(xiàn)實的故事片，比絢爛的造夢電影更具說服力。
這部講述幼童莫名其妙的追求奧運冠軍夢的歷程，其實之前也看過香港翡翠臺有個類似的記錄片，更殘酷、更批判一些。而這部的立場顯然更中立。
除了幼兒因為家庭等原因被送去進行高強度訓(xùn)練，讓人不禁同情之外，其實細節(jié)處處也別有溫情：教練的理念也沒有錯，既然送來訓(xùn)練了，就要做到自己最好，不要當普通的鍛煉，隨便混混，這對將來的成長也不是好事。所以這個“魔鬼教練”偶爾發(fā)出的鼓勵和夸贊，看著反倒是那樣的溫柔了。懷抱安慰無家人來接的小男孩的清潔工阿姨。為讓孫子繼續(xù)訓(xùn)練同時維持生活而去掏污泥的“黨員”爺爺。。。真是嚴酷背后有溫情。
作為一部紀錄片，其實這部的配樂也很出彩，小小的諷刺之外，提升了整片的節(jié)奏感，所以總體整片讓人感覺簡潔精煉又不乏細節(jié)。

本片的聲光表現(xiàn)比較不錯，剪輯有一定的對位效果。
但可以說本片遠非首次觸及這個話題。去年如果看了筑夢2008這部片子的話，可以看到非常類似的場景，對話。
我每周都要打羽毛球，在我們打球前，場子是靜安區(qū)少體校的體操訓(xùn)練。我們每周都可以看到和本片所拍攝的幾乎翻版類同的情節(jié)，嚴酷的教練的呵斥，哭鼻子的孩子，訓(xùn)練后發(fā)糖，等待的家長等等不一而足。
競技體育是殘酷的，這是所有人都心知肚明的事。不能又要馬兒跑，又要馬兒不吃草。
這里談不了選擇的自由。因為人在從出生到青年的大部分時間里，都不具備自由選擇所必需的知識，情感，心智貯備。
也不能說成就動機就是錯的。因為成就動機可以激發(fā)潛能，這也是對生命的一種尊重。就像黃教練說的，如果要做一件事，就要全力投入地的去做。然幼兒是沒有足夠的意志力，或說沖動控制能力去完成這樣的投入的，只能依賴后天的訓(xùn)練和驅(qū)策。
對幼兒來講，家長的愛，關(guān)心和關(guān)懷是必不可少的。在此基礎(chǔ)上，進行一定的身心磨礪，從成長看，未必不是一件壞事。也許將來會少一點迷惘，少一點幻滅，也不會被輕易被挫折擊…

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《紅跑道》當世界年紀還小的時候
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