解剖無疑是本片中的主要內(nèi)容，里面有個(gè)穿著像個(gè)教士頭頂帽子穿著詭異的解剖手手拿大鉗夾斷幾根肋骨 掏出內(nèi)臟，后說“一定要當(dāng)心被夾斷后的肋骨，它們是快口的，手很容易被割傷?！碑?dāng)時(shí)我就澎湃了。由于是在寬敞明亮的演播廳內(nèi)進(jìn)行，而且采用多人課堂的形式，因此氣氛雖然嚴(yán) 肅，但卻并不壓抑。不過現(xiàn)場(chǎng)解剖與學(xué)生課堂解剖有所不同，區(qū)別在于現(xiàn)場(chǎng)解剖采用的是未經(jīng)處理的尸體，新鮮 程度較高，組織間粘連很少，器官的柔軟度和靈活性都比較好，當(dāng)然也免不了出現(xiàn)較為血腥的場(chǎng)面。而且現(xiàn)場(chǎng)解 剖迫于時(shí)間關(guān)系，很多步驟都操作得很快，進(jìn)行得比較粗糙，給人一種大刀闊斧的感覺，現(xiàn)場(chǎng)還用到電鋸、鑿子 、骨鉗等看上去比較“暴力”的工具。此外，限于每堂課的內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)解剖都是進(jìn)行局部展示，尸體的利用率較低 。 本片不是什么變態(tài)的恐怖片，也不是用來到處?kù)乓?。這是一部非常值得推廣的教學(xué)片。像這類啟蒙性質(zhì)的教學(xué) 片在國(guó)外十分流行，目的是讓大眾了解一些最基本的科學(xué)知識(shí)。就本片而言，我們能從中學(xué)到一些關(guān)于人體的基 礎(chǔ)知識(shí)

我不是醫(yī)學(xué)生，或者說我的很專業(yè)和大多數(shù)人一樣離醫(yī)學(xué)二字相差甚遠(yuǎn)，不過，我對(duì)于人體自小就有一種好奇，好奇這世界上最精妙的“機(jī)器”就是人本身。
在接觸這部片子之前，我已經(jīng)看過一些關(guān)于解剖方面的視頻和圖片，所以沒有感覺比較多的不適，但是在看到《消化》這一集，哈根斯從背部剖開食道的場(chǎng)面（有點(diǎn)震撼，因?yàn)橐郧皼]見過這種剖法），以及最后一集《生殖》剖開男性生殖器官的時(shí)候還是有所不適，所以第一次接觸解剖類視頻的人關(guān)于這兩集，慎重觀看！尤其是男性同胞，最后一集慎重觀看！

9月25日補(bǔ)充：
看了消化，收回當(dāng)時(shí)的評(píng)價(jià)。當(dāng)時(shí)估計(jì)看的不是全版，所以造成了我的誤會(huì)，之后會(huì)再找來全版看。消化這集真的是教科書級(jí)別的科教片，各種角度、解釋、安排都無比合理，也很少看到這樣背面角度的解剖?？吹每梢哉f是非常盡興。
復(fù)習(xí)系解看累了于是看這個(gè)放松一下?？戳说谝患赡芪疫€在專業(yè)角色里沒換過腦子，所以感覺不夠系統(tǒng)，但科普能這樣真人解剖實(shí)在是很難得了。這一集主要以動(dòng)腳趾為例，但感覺只是后面講了一下神經(jīng)的作用，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)幾乎沒有涉及

這部紀(jì)錄片的確不錯(cuò),真實(shí)直觀的角度為我們展現(xiàn)了人類身體的結(jié)構(gòu)與奧秘,我們對(duì)自己有了更清晰的認(rèn)識(shí). 我越來越了解到大腦對(duì)人體的重要性, 人= 一副設(shè)計(jì)精良的軀體 + 一個(gè)神奇的大腦!
　　 不過因?yàn)槭呛苷鎸?shí)的解剖場(chǎng)面,或許有些人一時(shí)無法接受!習(xí)慣就好,習(xí)慣就好......

書籍是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)榍叭酥腔鄣慕Y(jié)晶先進(jìn)的思想可以傳承，后人足以站在先輩這個(gè)巨人的肩膀上看的更遠(yuǎn)。
以數(shù)字媒體的形式記錄下了人體這一簡(jiǎn)單渺小卻又足夠復(fù)雜精細(xì)并由造物主留下的偉大“工程”是如何建立的，就像一座高樓大廈在復(fù)盤其一磚一瓦的修建過程，看似殘忍，實(shí)則藝術(shù)，彰顯著智慧和學(xué)識(shí)。
本片向我們介紹了人體幾個(gè)最基本的系統(tǒng)，雖然時(shí)間有限，內(nèi)容較淺，但作為解剖入門的學(xué)生和對(duì)人體這個(gè)奇妙的“工程”敬畏而又好奇的受眾來說足矣，畢竟人天生就是帶著求知和好奇的目光審視這個(gè)世界。

“基礎(chǔ)解剖學(xué)”好看的皮囊終會(huì)腐爛，深刻思想永世長(zhǎng)存
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