不知道為什么越看越能想起《看見》里柴靜對(duì)盧安克的采訪，那篇〔無(wú)能的力量〕。一個(gè)以鏡頭的方式給我們視覺上的直接沖擊力，一個(gè)以文字的形式間接帶我們感受心的力量。
之前看過類似的紀(jì)錄片，總覺得如果不能帶去幸福，就別讓他們看見希望。也有人說(shuō)：沒有什么比帶給人希望卻無(wú)法改變現(xiàn)狀更痛苦的了。這些我都贊同過。
影片中我能感受到留守兒童的“極端”，甚至認(rèn)知局限和空洞感。但我無(wú)法共情，我感知不到攝影機(jī)背后的生活，和他們不同的特點(diǎn)。雖然已經(jīng)盡力做到紀(jì)實(shí)，但總有一些黑暗是我們看不見的。

兒童節(jié)下午去看蔣能杰“導(dǎo)演”的紀(jì)錄片《村小的孩子》，討論進(jìn)行到一半發(fā)現(xiàn)外面下雨了，透過十三層的窗看高空中的雨，像一幅水墨畫。
第二個(gè)提問的男生對(duì)蔣能杰說(shuō)，在紀(jì)錄片中看到自己的影子。其實(shí)我也是。
五點(diǎn)多起床，打著手電走很長(zhǎng)的路去上學(xué)，我相似的經(jīng)歷是在初中，為了早自習(xí)。那時(shí)候和鄰居男孩一起上學(xué)，記憶深刻的太多，有兩件事想說(shuō)。
每天都是我媽喊我起床，然后站在院落的墻角喊鄰居男孩。有天媽看錯(cuò)時(shí)間把四點(diǎn)多看成五點(diǎn)多，著急忙慌地叫醒我，隔著院墻向鄰居家喊，晚了晚了，快起來(lái)！最后才發(fā)現(xiàn)看錯(cuò)了表。
某天下雨，早上五點(diǎn)多，我們走在上學(xué)的路上。我穿了膠鞋，鄰居男孩穿著普通的鞋，為了不弄濕鞋子，我們想了個(gè)辦法，我先用膠鞋把積水深無(wú)法下腳的地方的水“運(yùn)走”。其實(shí)，我很不愿意，因?yàn)槲业哪z鞋是漏的，有一個(gè)地方有個(gè)細(xì)縫，但我還是開始運(yùn)水了，因?yàn)槲也缓靡馑几嬖V別人我的鞋是漏的。
記憶里的膠鞋都是漏的，補(bǔ)過以后，另外的地方也會(huì)漏。
紀(jì)錄片里孩子們說(shuō)穿膠鞋磨得腳趾頭疼，我知道那種感覺

【村小的孩子】?jī)?yōu)秀！把手伸向黑暗的深處，去抓光
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明網(wǎng)址: http://www.weigoucun.com/archives/id-11409.html